Materiales Guerra Civil

Os dejo materiales sobre la Guerra Civil que os pueden ayudar para preparar el examen. Los dos primeros son unas presentaciones que hemos estado trabajando en clase, y el ultimo es el reportaje sobre la II República y la Guerra Civil que hemos visto por partes en el aula.

Suerte y animo para el examen, que vosotros podéis con todo.

Guerra Civil Elaios from jorgecaldeprofe

Guerra Civil Elaios (2) from jorgecaldeprofe

Vídeo Colectividades Aragon

Aquí tenéis el vídeo que vimos en clase sobre la Asamblea de un pueblo en el que se decide la Colectividad, ya que no se pudo escuchar del todo bien. El segundo vídeo es la película entera de "Tierra y Libertad",de la que es la escena. Es interesante que la podáis ver porque resume muy bien toda la problemática que estamos viendo que se dio en la Guerra Civil, entre Guerra y Revolución.

Películas Trabajo Libro

Buenas, os pongo el enlace para ver las dos películas relacionadas con el trabajo del libro.

Réquiem por un campesino español



Los Santos Inocentes

Trabajo del libro "A sangre y Fuego"

Trabajo sobre el libro “A sangre y fuego. Héroes, bestias y mártires en España”, de Manuel Chaves Nogales.

1.       Hacer una biografía del autor (buscando en varias fuentes, que deben ser citadas).

2.       Hacer un comentario del Prólogo.

3.       Hacer (o buscar) un mapa comentado de la situación de España (de la guerra) en el momento en que se escribe el Prólogo (entre enero y mayo de 1937)

4.       Resumir al menos cuatro de los relatos (son 9 en total), situándolos en el tiempo y en el espacio.

5.       Buscar información sobre, al menos, tres de los acontecimientos históricos citados en alguno de los relatos:

Los bombardeos sobre Madrid (cuando se producen, que zonas se ven afectadas y cuáles no, que consecuencias producen,…, etc.)

El asalto al cuartel de la Montaña (Madrid): cuándo se produce, quiénes llevan a cabo el ataque, quiénes se encuentran en su interior, quién dirige su defensa, qué consecuencias tiene,…, etc.)

Las columnas (principalmente anarquistas) del frente de Aragón en los inicios de la guerra (cómo se forman, qué objetivos tienen, qué logros alcanzan, cómo transformar el territorio que ocupan, … etc.)

La defensa de Madrid (cómo se lleva a cabo, cuáles son las principales zonas de enfrentamiento, quién la dirige, cómo concluye,…, etc.) Aquí será muy interesante aportar material gráfico (mapas, fotografías,… por ejemplo en formato .pdf o .ppt)

La toma de Badajoz (cuándo y cómo se produce, qué consecuencias tiene,…, etc.)

6.       Identificar y desarrollar al menos dos de los siguientes conceptos que aparecen durante los relatos:

Los milicianos y las milicias de la República (qué son, cómo se forman y dirigen, cómo evolucionan durante la guerra,…, etc.)

La “quinta columna” (qué era, cómo se originó el término, cómo actuó, cómo fue reprimida,…, etc.)

Las tropas de élite del ejército sublevado: moros, regulares y legionarios (composición, actuación, importancia,…, etc.)

La ayuda internacional durante la guerra (aportación en hombres y material que recibieron ambos bandos a lo largo del conflicto).

7.       Buscar información sobre, al menos, tres de siguientes personajes históricos citados en las narraciones:

Mola / Malraux / Queipo de Llano / El Algabeño / Durruti / Azaña / Fanjul

8.       Buscar información sobre la ideología y la participación durante la guerra de, al menos, tres de los siguientes grupos políticos citados en los relatos:

Anarquistas (CNT y FAI), Partido Comunista, Juventudes (Socialistas) Unificadas, Falange Española, carlistas y requetés, Partido Socialista Obrero Español, POUM, "Amigos de Durruti" y la Sección Bolchevique-Leninista de España (SBLE).

9.       El subtítulo del libro hace referencia a héroes, bestias y mártires. Justifica este subtítulo indicando quienes (personajes o grupos) de los que aparecen en las narraciones corresponderían a cada uno de esos conceptos.

Fecha de Entrega: 16 de Febrero